• 农村完小教育考核要达标,“硬件”“软件”都得跟上

     


      农村完小教育考核要达标,“硬件”“软件”都得跟上


     


      刘春文


     


    近日,本市出台了教学规范达标完小考核标准。针对讨论稿,下午,本区召开了农村完小校长会议,但讨论的结果却令人惊骇。我们不妨来逐块看考核标准与完小的现状吧——


    考核标准一:教学设施设备


    校舍建设、专项教室配置、仪器设备装备要符合《浙江省九年教育学校建设标准》,已通过浙江省义务教育标准化学校考核。


    完小现状:


    硬件不合要求。虽然已经通过验收,但实际却并不符合标准。有的学校至今还未通过浙江省义务教育标准化学校考核验收,但每年照样招生开班。因为地理环境的限制,扩大规模已不可能,专项教室配置则成了天方夜谭,几个教室刚好是几个班级,根本没有空置的房子作为专项教室,音乐课程面临设备与教室冲突的尴尬,钢琴是买得起但放不下。


    考核标准二:教师队伍


    1.学历已100%达标,达到大专及以上学历的教师占总专任教师数的60%以上。


    2.90%以上的教师达到《市农村完小教学规范达标的基本要求》。


    完小现状:


    1.专任教师缺乏,与镇校相比,师资差距很大。


    2.学历虽达标,但教师稳定性不够,好教师不肯来或者马上外流。来“扶持”的教师,大多因为临时任教而变得没有责任心,时间一到马上走人。


    3.多年的人才倾斜政策,在短时间内无法真正均衡发展。


     


    考核标准三:教学管理


    1.严格执行国家课程计划,按规定开足开齐各门课程。


    2.重视校本课程建设,开设一门以上的校本课程。


    3.学校建有健全的教学管理制度,管理档案健全,管理有实效。


    4.学校建有落实教学管理制度的保障机制,运作正常。


    完小现状:


    1.开齐开足做得到,但开好做不到。专任教师缺乏,所有学科大多是语文、数学教师兼职,任务太重,一星期平均11-20节课,还要应付多项比赛。


    2.校本课程难以开发,师资、时间及学校本身文化内涵都无法跟上。


    考核标准四:学科教学


    1.学校实施“轻负优质”,教学有特色,有保障。


    2.教研组落实《浙江省中小学学科教学建设》、《绍兴市农村完小教学规范达标要求》,有计划、有措施、有成效。


    3.学科教研活动正常开展,做到有计划、有重点、有特色、有时间和必要的经费保障。


    4.组织开展学科教改项目的研究,教学质量在同类学校中领先。


    完小现状:


    教研活动基本正常开展,但时间和必要的经费有时难以保障。


    目前,社会对学校教育越来越重视,提倡区域层面优质均衡发展和学校层面多元特色发展。但农村完小仍存在一些不足。如办学条件仍存在一些不足。如办学条件参差不齐、基础设施大多简单,布局不够合理,有的完小消防设施未能达标。有些学校师资力量不足,相应学科师资配备不均衡。


    高质量的教育服务,要有稳定的师资队伍。农村完小在完善“硬件”的同时,更要重视“软件”的建设。下面让我们来听听几位农村完小校长的心声吧——


    “我们能通过各项考核,但我们确实不合格。”


    “我们不要降低考考核标准,我们只是希望能让我们的硬件能跟上,软件我们自己想办法解决,然后达到考核标准。”


    但愿更多的农村完小在教育考核中能真正达标!


                                               2011.2.25晚上


     

    时间:2011-02-26  热度:389℃  分类:文化热点  标签:

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    有 3 个评论

    1. 回复
      李艳华

      的确,令人惊骇,惊骇的不只是“标准”与现状的差距。而是观念认识。更何况是“我们能通过各项考核,但我们确实不合格。”的大实话?这是教育管理中“真相”后面的“真相”。我有朋友做媒体,以前听说过记者说的“真相”后面的“真相”。春文老师,您深夜为文,可见,您对一方教育的赤子之心!敬佩。元旦期间,我们到苏中、苏北某地考察,也惊闻连连。都是同行,我们还要学会保护自己。

    2. 回复
      李艳华

      的确,令人惊骇,惊骇的不只是“标准”与现状的差距。而是观念认识。更何况是“我们能通过各项考核,但我们确实不合格。”的大实话?这是教育管理中“真相”后面的“真相”。我有朋友做媒体,以前听说过记者说的“真相”后面的“真相”。春文老师,您深夜为文,可见,您对一方教育的赤子之心!敬佩。元旦期间,我们到苏中、苏北某地考察,也惊闻连连。都是同行,我们还要学会保护自己。

    3. 回复

      作为一名长期待在农村完小的普通老师,能看到刘老师如此真实的博文,在高兴的同时我又一次要为我们农村完小老师的真实处境呐喊——因为我早已不相信到底什么是公开、公正和公平,我们渴望学习,渴望被人关心,还有渴望那最最起码的尊重,可是现实呢?我不知道问题到底出在哪儿,也不想去探究这些,只想平平静静地教书,安安稳稳地当个老师都不太可能。至于教研早就是一句空话,没有集体备课,没有课堂研讨,没有问题分析,没有……